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洗铅华、呈素颜、原生态、真语文 -- 我校语文组举行片段教学展示

发表于:2017-12-21    办公室
为了促进我校语文教师的专业成长,打造业务精湛、教学能力强的高素质专业化教师队伍,同时也为晋江市首届教师教学技能大赛选拔参赛选手,我校语文组于2016年12月12日下午第三节在初一(5)班教室开展片段教学研讨活动,彭四清老师、吴昌红老师、陈聪明老师积极承担了本次片段教学的授课任务,语文教研组长郑学芬老师筹划指导本次活动的开展。
按照事先的设定,本次片段教学不使用多媒体,授课教师用自己的语文基本功,来展示自己的语文素养,用自己的才能把握课堂;让学生充分感受授课老师的语言魅力,通过文字本身去体悟,去想象,去入境,去表达,去享受语文,去领略语言文字的独特魅力,回归原生态的语文教学。
彭四清老师选取的片段教学内容是《<乡愁>的意象》,吴昌红老师选取的是《春》的片段教学《春风图》,陈聪明老师选取的教学内容是《皇帝的新装》中的片段《说“骗”》。三位老师在吃透教材的基础上,充分挖掘教材资源,恰当地选择教学的切入点和突破口,以局部目标体现整体教学的三维目标。三位老师虚拟教学情景,导入、提问、活动、板书等环节齐全,各环节收束自如,教学目的明确、具体,与本课的教学目标一致;重点、难点突破,符合学科特点。
彭四清老师从经典诗作常读常新的感受入手,引导学生体会恰当的意象对表达抽象情感的作用,并趁热打铁引导学生进行书面训练,选择独到的意象表达乡愁;昌红老师围绕教学目标,突破教学中的难点,启发学生领悟作者写景“化虚为实”的巧妙方法,并进行细致的分析点拨;陈聪明老师能够采用新视角挖掘教材,围绕“骗”字展开生动活泼的教学,引导学生解读经典童话的丰富内涵,体现新课程理念下的教学价值取向。

三位老师在片段教学中各显神通,展示了良好的自身素质,天然朴素、返璞归真,没有表演、没有花哨,有的只是听课老师与授课老师心与心的融通,情与情的交流,思维与思维的碰撞,彼此浸润在一种美好的境界中,享受着原生态、真语文教学带来的无限快乐。


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